“童孙未解供耕织”一句，形象地勾勒出孩子们的天真无邪，他们虽小，却对生活充满好奇，模仿大人的行为，虽然不懂其中的辛苦，却也乐在其中。接着的“也傍桑阴学种瓜”则进一步展现了他们的活泼好学，即使是在茂密的桑树下，孩子们也学着大人的样子，尝试着种瓜。这种场景，不仅反映了农村儿童的学习能力和模仿精神，更体现了他们对生活的热爱。诗人在诗中用清新的笔调，细腻地刻画了农村初夏时的劳动景象，孩子们学种瓜的场景，生动而有趣。整首诗充满了生活气息，让人仿佛置身于那个宁静而充满生机的乡村之中。诗人通过对这些细节的描写，不仅表现了农村儿童的天真情趣，也反映了当时乡村生活的忙碌与和谐。