在《四时田园杂兴其三十一》这首诗中，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句，生动地描绘了农村儿童的天真与有趣。孩子们虽不会耕织，却也未闲着，他们模仿大人在桑树荫下学种瓜，这是农村常见的场景，却充满了生活的趣味。诗的结尾，更是通过细腻的笔触，展现了农村初夏时节紧张而充满生机的劳动氛围，令人读来倍感亲切。
“童孙未解供耕织”一句，形象地勾勒出孩子们的天真无邪，他们虽小，却对生活充满好奇，模仿大人的行为，虽然不懂其中的辛苦，却也乐在其中。接着的“也傍桑阴学种瓜”则进一步展现了他们的活泼好学，即使是在茂密的桑树下，孩子们也学着大人的样子，尝试着种瓜。这种场景，不仅反映了农村儿童的学习能力和模仿精神，更体现了他们对生活的热爱。
诗人在诗中用清新的笔调，细腻地刻画了农村初夏时的劳动景象，孩子们学种瓜的场景，生动而有趣。整首诗充满了生活气息，让人仿佛置身于那个宁静而充满生机的乡村之中。诗人通过对这些细节的描写，不仅表现了农村儿童的天真情趣，也反映了当时乡村生活的忙碌与和谐。
这几句诗不仅富有童趣，也反映了古代农村社会的劳动场景，孩子们在学习中成长，也在劳动中体验生活的乐趣。诗中传递出的是一种乐观向上的人生态度，以及对生活的热爱和向往。通过这样的描写，诗人成功地捕捉到了农村生活的美好瞬间，让读者感受到了那份淳朴与真实。
