首先，不配合型的家长往往对班主任的工作不够支持，他们可能会忽视学校的规定和活动，不按时完成孩子的学习任务，甚至在班主任主动联系时表现出冷淡或抵触的态度。例如，当班主任组织班级活动时，这类家长可能会以各种理由推脱，不愿让孩子参与，这不仅影响了班级的整体氛围，也给班主任的工作带来了额外的负担。其次，过度干涉型的家长则表现为过度介入孩子的学习和生活，他们可能会频繁地打扰班主任，提出一些不合理的要求或建议。比如，有的家长可能会因为孩子座位的问题反复找班主任协商，甚至要求班主任按照他们的意愿来安排座位，这种做法不仅干扰了班主任的正常工作秩序，也不利于培养孩子的独立性和自主性。