一、教学目标；1.朗读课文，感受散文诗语言的节奏感和音韵美。2.边读边想象画面，理解花的各种形象。3.感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。二、教学重点；通过语言文字展开想象，理解花的形象，感悟作者借“花”表达自我的精神追求。三、教学难点；借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，体会作者对花的赞美之情。四、教学过程；1.审题激趣：以“花”激趣，引出新课，介绍作者纪伯伦。2.初读课文整体感知：出示自学提示，借助字典等工具书读准字音，了解词义，把课文读通顺，初步感知课文内容。3.品读第一部分：默读课文第1～4自然段，结合问题阅读课文相关段落，用圆圈图梳理作者的联想和想象。