其次，在课堂中教师的教态、师幼互动、幼儿的主动性都是评课的基本要点。实施课程中是否达到了这三个目标，幼儿的参与度高不高，教师的临场应变性，随机教育性是否专业，这些都是需要考虑的。通过教学活动使幼儿能够根据幼儿的年龄和兴趣特点，增强了活动的趣味性。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。孩子们根据自己的猜想，各抒己见，激发了幼儿参与活动的兴趣。观察小蝌蚪的生长变化，培养幼儿持久观察的兴趣。学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；适当丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。