剪纸教育的开展面临许多挑战。韩月琴，国家级非物质文化遗产项目庄河剪纸的代表性传承人，指出剪纸在民间传统中的传承方式是母传女、婆传媳。然而，现代文化的冲击使得剪纸与青少年之间的距离越来越大。因此，学校引入剪纸课程，对于传承文化和保护遗产具有重要意义。南京大学文化与自然遗产研究所副所长陈竟认为，科学开展儿童剪纸教育，需要尊重儿童的自主性和无意识审美感受。他强调，教师不应简单地将成人剪纸图样或绘画化的刻纸图样复印给学生，而应引导他们学习剪纸的知识和技法，鼓励他们发挥创造力，表达自己的思想和情感。