“口语交际”的特点包括即时性、情景性和自主性，其中即时性强调了交际的即时性特点，情景性则强调了交际话题的情境性设置，自主性则强调了学生的自主性。语文教育的价值在于其人文教育价值，这体现在语文教育中。语文教育是人文教育的母体，因此，语文教育的价值大量地显示为人文教育的价值。作文顾名思义，就是写文章。在语文本体论思想的指导下，我们要营造一个宽松、和谐、自主的作文世界，这需要我们关注学生的个体差异，尊重学生的个性，鼓励学生自由表达自己的思想和情感。口语交际的即时性和情景性启示在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色，这需要教师关注学生的实际需求，根据学生的实际情况进行教学。