《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生，教学重点是指导学生掌握学习文言的学习方法，并积累文言字词。同时，通过解读文本，探究文本，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读。二、教学目标；1.知识目标：积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等，并背诵全文。2.能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。3.情感目标：在情境中感受机智，在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。三、教学重难点；1.重点：指导学生掌握学习文言的学习方法，并积累文言字词。2.难点：对两个咏雪佳句的评析。四、教学方法；1.诵读法：在充分诵读的基础上理解文意。