在活动准备方面，研讨中提到要准备肥皂和水，吸管（精细不一），以及各种材料，如底下有图案的小盆。教师们建议，除了提供肥皂和水，还应准备好吸管和小棒等工具，让孩子们通过感官体验，如看、闻、搅拌，来了解两种水的不同。这不仅增加了活动的互动性和趣味性，还培养了孩子们的观察力和动手能力。在活动过程中，教师们提议在洗手环节中引导幼儿观察搓洗肥皂时的现象，从而自然引入吹泡泡活动。导入环节中，教师可以通过提问，让幼儿分享在洗手时的观察和发现，以此激发他们的探究兴趣。接着，教师展示装有肥皂和水的杯子，并提供吸管、小棒等材料，让幼儿通过看、闻、搅拌等方式感受不同水的特点。