综合素质评价档案主要包括学生的主要成长记录，如思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面的突出表现；毕业时的简要自我陈述报告和教师评语；以及读书期间的典型事实材料及相关证明。这些内容能够全面展示学生的个性特点，为高校招生录取提供重要参考。尽管综合素质评价体系在实际应用中存在一些问题，如格式不统一和名称不规范等，但其改进后的体系已更符合实际需求。改进后的体系要求中学继续记录学生的考评情况，但在学生未参加或表现不突出的活动中可以留空。学生的特长、突出事迹和优秀表现等情况都被计入综合素质评价档案，这有助于更全面地展示每个学生的个性特点。