如何增强体育游戏的趣味性呢？首先，我们需要适时营造游戏情境，以激发幼儿的学习情绪和兴趣。在《小青蛙捉害虫》的案例中，我为师生都戴上了小青蛙的头饰，让大家沉浸在角色中，再去练习双脚、单脚跳的基本动作，这样显得更加合理有趣。有了游戏的心里情境，接下来就要为幼儿营造一个环境情境，体现积极向上的教育因素。例如，在游戏中，我这样安排：教师说：“农民伯伯给妈妈打来了电话，说他的田地里发现了许多害虫，你们愿意帮农民伯伯捉害虫吗？”接着，教师说：“要想去农民伯伯的田地，首先要经过一个荷塘，小青蛙们要从荷塘的荷叶上跳过去，才能顺利到达田地里。荷叶是有规律的，小青蛙们不能乱跳，如果没有按照荷叶的指示跳，就会掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了