教师与家长保持沟通，通过个别交流和家访了解家长的育儿方法，帮助家长改变教育观念。针对罗圻小朋友的问题，两位老师没有直接向家长告状，而是通过沟通表扬孩子的闪光点，给孩子表现的机会，帮助他树立自信心。教师还鼓励家长通过电话与教师、保育员保持联系，确保家长与孩子、教师、保育员之间信息的畅通。即使在假期，电话也成为了家长与教师保持联系的纽带。教师通过各种渠道引导家长挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育的优势。家庭成员间的互动对幼儿发展有着潜移默化的影响。教师鼓励家长创设温暖、宽松、愉快的家庭环境，并共同参与班级学园活动。在一次“昆虫”主题活动中，家长们积极响应，提供了丰富的资源，促进了孩子的学习和发展。