在这篇文章中，A句是对父亲每天查看学校情况的描写，“看一看”“听一听”形象地展现了学校的一切都牵动着父亲的情感与灵魂，这已成为他日常生活的一部分，表达了父亲对教育事业的无限热爱，也反映了作者对父亲敬业精神的敬仰。B句则通过细节描写，反映了父亲在被迫离开教师岗位后内心的复杂情感。父亲的行为举止异常，这种反常表现背后，是父亲对教师这一职业的深厚感情，以及屈辱、隐忍与抗争。作者通过这些细节描写，表达了对父亲的同情。第四节中画线句，结合上下文，作者此时可能在想：父亲曾经以教师为荣，享受着这份职业带来的尊严与激情，而如今却不得不离开，内心定是充满屈辱与隐忍。这种复杂的情感，不仅是对个人遭遇的无奈，更是对教育事业的执着。