有疑有惑时，人们会陷入一种状态，即“心求通而未得之意”，“口欲言而未能之貌”。这种状态是思考过程中的常态，也是学习过程中不可或缺的阶段。在探索未知的过程中，人们会不断产生疑问，进而激发思考，最终达到新的理解与认知。因此，培养质疑精神和思考的能力，对于个人的成长和学习至关重要。陈献章强调，学习不仅是接收知识的过程，更是自我探索和发现的过程。通过不断的思考和质疑，人们能够打破原有的认知框架，开辟新的思考路径。这种基于疑问的学习方法，能够促进个体的全面发展，使学习成为一种持续进步的过程。