例如，计算机科学与技术专业，它既涉及工程技术领域，又涉及到信息科学领域，这种跨学科的特性使得其归属显得模糊。再如心理学专业，它既可以从生物学角度研究，也可以从社会学角度探讨，这种多重属性使得在设置学院系时难以明确其归属。此外，学科交叉融合的趋势也在不断深化，一些新兴专业如数据科学、人工智能等，往往包含了计算机科学、统计学、心理学等多学科的知识，使得它们的归属更加复杂。因此，在实际操作中，学校在设置学院系时，往往需要根据实际情况，结合专业特点、师资力量、科研方向等因素进行综合考虑，而不是单纯依据逻辑划分规则来划分。总的来说，学院系的设置在很大程度上取决于学校的实际情况和具体需求，而不是简单的逻辑划分规则。这也反映出高等教育体系的灵活性和多样性。