第一点是感统失调，比如，触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉发展不足，进而形成音感差及发音不正确等问题。
第二点，环境影响。如果家长教育不当，缺少语言家交流，孩子接受的语言刺激不足或不对，就不能习得准确的发音模式。
所以，当发现孩子说话晚或者不说话，一定要及早训练感官系统，改正教育方式。
