首先，注意自己的措辞，小学生心智不成熟，急需一个“领导者”，此时的小学生班长要让自己有一定的威严。例如班里有小同学做了一件比较有价值的事，有的小学生班长就控制不住自己爆发的情趣，大加赞扬，“佩服丶佩服，真佩服你啊，厉害了”。如此般的言论，一旦由身为小学班长的你脱口而出，势必影响你的信服力，进而后面有小同学和你顶嘴，挑战你这位小学班长。那么，这件事该怎么回答呢?你这位小学班长同志可以这样说，“同学，很赏识你!”如此用语，会牢牢的团结班集体在一个“领导班子”里。