1、【情感态度价值观】。通过学习作品《我们多么幸福》，感受歌曲传达的内涵，珍惜今天的幸福生活。2、【过程与方法】。通过对《我们多么幸福》的演唱，并配以讨论、分析等活动或方法，学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。3、【知识与技能】。掌握3/4拍的强弱节奏，并能够完整的有感情的演唱歌曲。二、教学重难点。能够完整的有感情的演唱歌曲。掌握3/4拍的强弱节奏。教师多媒体展示人们幸福生活的图片，并提问：同学们你们每天都开心吗。教师总结：生活中有很多开心快乐的事，这就是幸福，幸福其实就藏在身边，顺势揭示课题《我们多么幸福》。教师用多媒体播放歌曲《我们多么幸福》，并提问歌曲的情绪是怎样的，歌曲描绘了一幅怎样的画面。教师总结：歌曲情绪是较为欢快活泼的，描绘了少年儿童幸福的生活场面。