1、【教学目标】知识和技能：学会分析环境描写对塑造人物的作用。过程和方法：朗读、品味。建设开放的课堂，教师与学生、学生与作品情感碰撞，平等的对话与合作交流，拓展师生生命成长的阅历。情感态度和价值观：体会孤独和成长。2、【教学思路】理解文中孤独的含义。理清怎么走过孤独旅途，迈向成长。品味怎么用环境描写来表现人物（重点、难点）。3、【具体过程】（1） 导入：（2）关于“孤独”：（3）关于“旅程”