在研究两性关系和性别角色的领域，心理学提供了一些相关的理论和观点。例如，社会学习理论认为，个体从社会环境中学习到性别角色和行为，并通过模仿、观察和奖惩等方式来调节两性关系。社会认知理论强调个体对自己和他人性别认同的发展，以及对性别角色规范和社会期望的内化与调节。此外，心理学还研究了性别心理差异、性别身份认同、性取向、亲密关系发展等与两性关系相关的课题。在实际生活中，人类通过沟通、妥协、互相支持、尊重和理解等方式来调节和处理两性关系，以实现性别间的平等、和谐和健康互动。总而言之，虽然瓦西列夫没有具体阐述关于人类调节两性关系的手段，但心理学的研究提供了理论和实践的基础，可以帮助我们了解和有效处理两性关系的问题。