第一年总结第一学年期末总结余庆县城关一小：陆近几年来，通过对学困生的形成原因、心理特征、家庭情况、学习态度等进行分析，我探讨并寻找到了一套行之有效的教育的方法，极大地促进了学困生的转化。首先、改变座位排放方式，拉近师生之间的距离，一般来说，教师越是靠近学生，学生的态度和表现似乎越好。特别在低年级，教师的靠近被学生看作是对他们的喜爱、赞同和友好。在实际教学中，教师可根据活动的性质和学生的需要相适应，来合理安排座位的排放形式，使处于边缘化的学困生摆脱被遗忘、被忽视的地位，鼓励他们积极参与到