非遗文化研学活动方案保山教师撑着油纸伞，朗诵戴望舒的诗歌《雨巷》，由伞切入纸张主题。（摄影）一、活动导入镜头1：教师撑着油纸伞进班，朗诵戴望舒的《雨巷》镜头2：观看教师采风视频《寻访高黎贡手工造纸博物馆》二、研学流程（一）师生研学1、文化寻访镜头3：实地寻访保山板桥古镇青XX腾冲手抄纸店，采访非遗文化传承人，体验手工造纸的制作。2、中外欣赏镜头4：中外手工纸艺对比欣赏，延伸拓展文化视野。3、文创体验镜头5：利用腾冲手工成品纸和纸浆进行手工品创作。（二）自主寻访1、设计流程小组成员协商探