《不等式的性质》教案不等式的性质教案教学目标1.理解不等式的性质，掌握不等式的解法2.培养学生的数感，渗透数形结合的思想.教学重点与难点重点：不等式的性质和解法.难点：不等号方向的确定.教学过程一.问题探知，发现规律：问题1：用“”“3，5+23+2，5-23-22)-12，6525，6(-5)2(-5)4)-2”，“b，则2a+12b+1；(2)若-1.25y10，则y-8；(3)若a0，则ac+cbc+c；(4)若a0，b0，c26；(2)3_50；(4)-4_3.三.课堂巩固：1