九年级班主任教学计划九年级意味着即将面临中考，督促学生学习变为班级管理的中心工作。首先解决部分人没有紧张感的情况，没有压力学生会很轻浮，这里给大家分享一些关于5篇，供大家参考。一、班情学情分析我所任教的九一班，从上学年的教学和测试情况来看，学生存在两大共性问题：一是审题不细心，二是思维定势不懂变通;这两点也就是以后工作中我需要着重去纠正的学生学习陋习。作为老师我们不仅仅要让学生知道答案，而要让学生知道怎么去做，最重要的是要让学生懂得怎么会想到应该这么去做。再有学生两级分化严重，参差不齐