语文教学见习工作策略结合班主任工作，经过六周语文教师实习。认识了班上学生，解了语文基本学习情况，授课受到学生欢迎喜爱。听课认真仔细、记录完整详尽。教案完成及时，质量较高，能够针对学生实际情况因材施教。由于自身经验不足，加之学生自身水平不高，因此，第一堂课效果不是特别理想。据学生反应情况来看，基础知识方面讲得还不够扎实牢靠。因此，指导老师的帮助下，结合自身水平能力提升自己，终于在第二堂课《黄河颂》教学过程中，取得了较大的进步，收到良好的效果。一步步的实践中，教学水平得到飞速提升，完成了从