秩序敏感期是一个非常重要和神秘的时期，孩子们对秩序极其敏感。在这一时期，孩子们对事物的秩序有着强烈的要求，逐渐习得和发展了秩序的空间或日常生活习惯的对象，即秩序感。那么儿童的敏感期是哪些呢。蒙台梭利认为，儿童具有双重的秩序感、内在的秩序感和外在的秩序感。内在的秩序感使儿童认识到身体的不同部分及其相对位置；外在的秩序感是对儿童外部世界的规律和关系的感知和理解。秩序感的形式包括安全感、归属感、时空感、模式感、统治意识等。在1 ~ 3岁儿童的年龄从秩序感逐渐转向内在外在的秩序，以强烈的外在的东西来显示物品的欲望，追求的位置，动作，数字显示的顺序，货物的所有权是近乎苛刻的要求，如果是挑战就会感到不安和焦虑，甚至表现出强烈的极端反应。因为孩子在这一时期的灵活性，甚至不合理，也可以称为“顽固敏感期”。