厌学症的治疗方法有很多，首先要先了解一下厌学症的心理特征是学习动力不够、孩子对学习失去兴趣，缺乏意志力和耐心，一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。1.学习本身的局限性。学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情，都伴随高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲倦感。同时，学习也是一个长时间的周期，并非一朝一夕就可完成。无论进行什么性质的工作，时间长了，都会多多少少的令人产生厌倦情绪，学生从小学一年级开始，持续努力学习十几年，甚至更长。所以，学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦，从而导致厌学。2 学生学习动机不足或不明确。