严格来说，语文是语言和文学文化的综合，是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文学文化知识的统称，是在语言规律运用下形成的言语作品与言语活动的总和。但数十年来我国教育体系对“语文”的定义往往局限在汉语语言的学习上，家长们讨论的“语文”也只是指汉语这门学科，文学文化则被忽略掉了。就中小学教育而言，语文、数学、英语通常被称为“三大主科”，不过语文的重要性并不突出。但值得关注的是，近年来社会上对语文越来越重视，不仅出现了融合语言学习与传统文学的“大语文”概念，更有许多资本进入到语文培训领域，一时间语文这个细分教育行业也热闹了起来。如果仅从词语意义来说，“大语文”似乎更贴合“语文”原来的意思。