1、家庭教育多动症的孩子，立即反馈，一旦动症的孩子出现了良好的行为表现就应该迅速给予赞许和表扬，频繁反馈，正常儿童每天只需几次反馈，就能够起到督促和鼓励作用，对于多动症的孩子，需要更多的反馈、频繁反馈能让孩子始终都能知道自己做得怎样。2、由于儿童常常对一般的鼓励和赞许敏感性极低，难以调动积极性，因此需要突出的威慑力反馈，先鼓励后惩罚，对于多动症的孩子，我们要规定出良好的行为规则，要孩子按规则去做，孩子按规则做了，给予表扬，避免进行处罚。3、事先计划，家长对多动症孩子制定一个计划，按照计划的每步骤，每一步进行调整，保持连续性，以上这些原则需要保持连续性，不连续，不可预测，以及反复常常导致行为治疗方案的失败，多动症儿童可能需要几个月甚至几年的时间，始终保持期望。