设计小学数学练习课的方法。1、结合生活实际设计有应用性的练习，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，学习数学的重要目的在于用数学知识去解决日常生活学习工作中的实际问题。2、设计必要性的练习，根据教学内容、教学目标，结合学生实际，可将教材习题进行适当的组合和形式的改编，在综合性练习当中，可以适当提高教材习题的难度，进行综合训练，这样可以拓展学生的知识面。3、设计有层次性的练习；考虑不同层次的学生的学习需求，尊重差异，尽可能地设计不同层次、不同功能的练习，供学生自主选择训练，引导学生积极思维，掌握知识，形成技能、技巧。