乐于观察，善于观察；- 大千世界充满写作素材，但学生往往缺乏发现之眼。引导学生深入观察，唤醒他们的感官，将观察转化为写作动力。1.留心观察；- 指导学生关注身边的人和事，通过肖像、衣着、言谈、举止等细节描绘对象，以获得全面的了解。2.带情观察；- 培养学生观察时投入情感，以增加写作的真实性和感染力。乐于积累，善于积累；- 写作源于生活积累，学生应学会在生活中积累素材和语言。- 鼓励学生广泛阅读，丰富词汇，提高表达能力。- 定期进行写作训练，让学生在实践中不断提升写作技巧。- 举办作文交流活动，让学生分享经验，相互学习，共同进步。