操行评定的撰写应首先明确评价的对象和时期，例如是针对某个学生在一学期内的表现进行评价。接下来，可以从多个维度对学生的操行进行具体描述，如课堂表现、纪律遵守、集体活动参与度、人际关系处理等。每个维度下，可以列举具体的事例或行为来支撑评价，使评定更加客观和具体。例如，在课堂表现方面，可以描述学生是否积极参与课堂讨论，是否能主动发问和回答问题，以及作业完成情况等。在纪律遵守方面，可以提及学生是否遵守校规校纪，有无迟到早退现象，是否尊重师长和同学等。在集体活动参与度上，可以记录学生参加学校组织的各类活动的次数和表现，如运动会、文艺汇演等。在人际关系处理上，则可以评价学生与同学相处是否融洽，是否乐于助人，以及处理矛盾冲突的能力。