一个人即使受过良好的教育，如果不持续学习，也会面临知识过时的风险，成为所谓的“文盲”。因此，“扫盲”不仅仅是指基础教育，更是一种终身学习的理念。在不同的语言体系中，文盲的产生原因也有所不同。对于使用拼音文字的国家，如英语、法语等，只要掌握基本发音规则，大多数人就能通过语音理解文字，因此这些国家的文盲率相对较低。相比之下，使用表意文字，如汉字，由于文字与发音的分离，即使认识文字，也可能因为不了解语言文化而成为文盲。对于使用元音附标文字的国家和地区，如南亚国家和埃塞俄比亚，由于拼写规则复杂，加上文教水平较低，导致这些地区的文盲率较高。因此，扫除文盲不仅需要基础教育，还需要持续的终身学习。