其次，发放测试材料。根据课程评价标准，向学生发放包括课程练习题、考查题在内的测试材料，要求学生在指定时间内完成，并进行详细的答案分析。再次，组织课堂测试。结合实际情况，组织课堂考试，教师发放课程考题，学生需在指定时间内完成测试，并在上课时间内完成，以此来衡量学生对不同课程的掌握情况。之后，对学生的表现进行评价。根据学生的答题准确度和完成时间，给予学生表现打分，比较学生间的答题成绩，识别出优秀学生和表现不佳的学生，为下一步课程教学提供参考。然后，制定改进计划。依据学生的表现分析，为每位学生制定个性化学习计划，为优秀学生提供特定方向的拓展，为表现不佳的学生提供改进建议。