活动过度也是多动症的典型特征之一。这些孩子从小就有较大的活动量，甚至在胎儿时期就显示出异常的活跃。随着身体机能的发展，他们的活动更加不受控制。学会走路后，他们不喜欢坐着；学会爬楼梯后，他们上下爬个不停。进入幼儿园后，这些孩子也无法按照规定的时间坐在小凳上。在学校里，大部分孩子会受到约束，对活动有所限制，而多动症患儿的活动过度则更为明显。上课时，他们的小动作不断，甚至会站起来在教室里走动。放学后，他们如同离弦的箭一般冲出学校。此外，多动症患儿还表现出动作不协调的问题，如不能熟练地系纽扣、系鞋带，不会使用剪刀等。感知觉障碍也是其特点之一，表现为视-运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能等。他们经常反穿鞋子，听觉综合困难及视-听转换困难等问题也十分常见。