对于一年级的学生来说，他们活泼好动，课堂注意力容易分散，但特别喜欢玩游戏。因此，在教学过程中，教师需要设计有趣的游戏，使游戏与识字紧密结合，激发学生的积极性和主动性。此外，利用现代教育技术，创设情境，将学生的认知活动与情感活动融为一体，让学生在阅读中体验，在表演中表达，在想象中发展思维。《语文课程标准》强调，鼓励学生用自己喜欢的方式识字，并采用多种方法加强学生间的交流合作。在第一课时，教师设计了多种形式的识字游戏，如小老师开火车带读、青蛙跳伞、找朋友等，以灵活有趣的方式唤醒学生识字的兴趣。总的来说，教学以读为主，通过游戏巩固识字，营造自主、童趣的学习氛围，激发学生喜欢学习汉字，主动学习汉字的愿望。