2.拓展训练培训师应具备的工作经验、管理经验、教育背景、表达能力、对拓展训练的热衷程度和户外运动项目驾驭能力。3.历史学科核心素养是学生在学习历史过程中形成的稳定、不可或缺的品质，包括时空观念、史料实证、历史理解和历史解释等。4.数学学科素养的培养应注重构建开放性教学环境，加强师生互动，引导学生自主探究，解决实际问题。5.数学拓展课程包括思维训练类、数学文化类、数学游戏类、综合应用类、操作实践类等。6.发展学生学科核心素养的课堂教学应注重情境创设，引导学生主动参与，促进学生全面发展。7.普通高中各学科核心素养尚未形成正式版，需要师生共同总结、提炼。8.培养初中生历史学科核心素养应加强教师自身素养，扩充教学内容，创设多种学习方式，增强学生的人文意识。