1.进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别，使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并会运用这些公式进行正确计算。2.使学生对平面图形的周长和面积形成知识体系。3.渗透转化思想，并能运用这一思想解决一些生活中的实际问题。教学重点、难点。复习计算公式及推导过程，并能熟练应用公式进行计算。教学设计。一、导入；1.回忆学过的平面图形。2.同学们，我们已经学过了哪些平面图形？学生回答后出示学过的平面图形。3.我们已经了解了它们的周长和面积，今天，我们再来一起回顾一下。二、整理复习；1.周长和面积的概念。(1) 那么什么是平面图形的周长和面积呢？谁能任选一个图形，来说说呢？指名学生到前面去演示。