活动开始，教师先与孩子们一起复习4的分合，通过集体和个别练习，让孩子们对4的不同分法有更深刻的认识。接下来，学习4的减法。教师依次出示了三组图片，第一组图片描绘了小鸡在草地上的情景，孩子们通过观察和描述，理解了“走了”和“还剩”的概念，并能用正确的词汇表达。教师指导孩子们将每一幅图用数字表示，并列出相应的减法算式。接着，孩子们集体读算式，加深对减法的理解。第二组图片展示了天空中的飞机，孩子们同样通过观察和描述，理解了图意，并列出算式。第三组图片是河里的小鸭子，孩子们同样按照前两组的学习方法，通过观察和描述，列出算式。最后，孩子们进行了操作活动，通过看图列减法算式和填写分合式，进一步巩固了所学知识。教师通过视频仪展示了孩子们的操作过程，鼓励他们分享自己的学习成果。