接下来，通过一个有趣的“翻翻翻”游戏，孩子们需要根据早餐盘子里的食物来猜测可能吃这些食物的动物。游戏过程中，孩子们使用“如果……可能是……”的句型，猜测不同的动物，如狗、猫、兔子、羊、牛等。这种互动不仅增强了孩子们的语言表达能力，还激发了他们的想象力和创造力。活动中，教师还制作了一本《早餐你喜欢吃什么》的小书，让孩子们体验制作图书的乐趣。孩子们不仅学习了故事内容，还通过故事理解了样样东西都要吃的重要性。最后，孩子们分组讲述故事，并通过问答的形式进一步加深了对故事的理解。