在谈心谈话过程中，辅导员应该关注学生的感受，确保他们能够充分表达自己的想法和问题。如果学生有多个问题需要解决，可以安排多次谈话，以确保所有问题都能得到妥善处理。此外，辅导员应该根据谈话的内容和学生的需求，灵活调整谈话的时间长度和频率。对于一些需要深入探讨的问题，可以适当延长谈话时间；对于一些简单的问题，可以适当缩短谈话时间。总之，谈心谈话的时间长度应该根据具体情况而定，以充分满足学生的需求和促进问题的解决为原则。