广东省义务教育质量监测在偏远地区也实施。虽然偏远地区的教育资源相对匮乏，但是义务教育质量监测的目的是为了全面了解和掌握广东省整体的教育质量，因此，在广东省的所有地区，包括偏远地区，都实施了义务教育质量监测。由于偏远地区的教育资源有限，可能存在一些挑战。为了确保监测的有效性和可靠性，相关机构采取了一系列措施，如提供技术支持和培训，加强与当地教育部门的沟通和协调，以确保监测工作的顺利进行。广东省义务教育质量监测，简称“省测”。监测内容包括了义务教育阶段学生数学学业质量、劳动素养状况、心理健康状况，以及课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、学校管理以及区域教育管理情况等。