国际数学协会在2002年确定零为偶数，并且我国在2004年也采用了这一规定。因此，0是偶数，这一点没有争议。然而，由于负数的存在，实际上并不存在所谓的“最小偶数”。在小学阶段，由于学生的数学知识尚未深入到负数和分数，经常会讨论“最小偶数”的概念。按照小学阶段的定义，“在自然数中，能被2整除的数称为偶数”，那么0就是最小的偶数。至于“一个数最小的倍数是它本身”的说法，显然也是基于小学数学的知识体系，一旦涉及到分数、小数和负数，这个说法就不再适用。因此，对于小学阶段的学生来说，最小的偶数是0是正确的。详情