坏账准备是应收账款的备抵科目，因此在计算应收账款余额时，需要从中减去坏账准备的余额。根据上述计算，正确的公式应该是：4000+1500-200=5300元。这说明贴图给出的答案存在计算错误。这样的错误并非罕见，可能是因为老师在处理数据时不小心看错了数字。也有可能是讲义中出现了错误，导致一些学生感到困惑。但无论如何，作为教师，能够识别并更正错误是非常重要的。目前，教材的校对工作确实存在一些问题，不能只依赖单一的现象来判断。对于老师来说，正确无误地进行教学是非常关键的，即使出现简单的计算错误，也应该及时修正。此外，对于学生来说，遇到此类问题时，不仅需要向老师请教，也要学会自行验证计算过程，确保理解正确。这样的经历有助于提高自身的学习能力和批判性思维。