与这样的孩子交流，需要耐心和技巧。首先要保持冷静，不要被他们的情绪所左右。其次，找到他们行为背后的动机，了解他们的需求和期望。然后，设定明确的规则和界限，让孩子明白什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的。同时，家长和老师可以尝试使用正向激励的方法，比如表扬和奖励，来鼓励孩子做出积极的行为。当然，这需要时间和耐心，不能期望立刻见效。更重要的是，家长和老师需要成为孩子的榜样，通过自己的行为来引导孩子。如果上述方法都尝试过了，孩子的情况仍然没有明显改善，那么可能需要考虑让孩子暂时离开。这并不是说要放弃孩子，而是为了给他们一个更好的环境，让他们能够更好地成长。在这个过程中，家长和老师需要给予孩子足够的支持和理解。