数学成绩的提升往往体现了一个人在逻辑推理、解决问题方面的优势，这些能力对于智商的评估确实有一定的参考价值。然而，实际情况中也不乏一些例子，某些人在数学方面并不突出，但在长期努力和训练后，数学成绩有了显著提升。这种情况下，不能简单地断定这个人的智商也随之提高。智商是一个复杂的概念，涉及多个方面的能力和素质，如语言理解、空间想象、记忆力等。而数学成绩的提高，更多是依赖于持续的努力和适当的训练，而非智商的直接提升。此外，学习方法、个人兴趣、教育资源等外部因素也在很大程度上影响着数学成绩的提高，这些因素同样不能直接等同于智商的变化。因此，虽然数学成绩能够提供一定的参考信息，但不应将其作为衡量智商的唯一标准。我们需要综合考虑多方面的因素，才能更全面地了解一个人的智力水平。