舒伯的生涯发展理论中，他提出了人生六大角色，这些角色占据了人生的大部分时间。然而，在这些角色中，并不包括朋友角色。他所列举的六大角色通常是指：子女、学生、休闲者、公民、工作者以及持家者。这些角色从不同的维度涵盖了个人在家庭、职业、社会和个人发展中的重要方面。在舒伯的理论中，每个角色都有其特定的发展任务和责任。例如，作为子女，个体需要学习如何与家人互动；作为学生，需要积累知识和技能；作为工作者，需要发展职业技能和承担工作职责；而作为持家者，则需要管理家庭资源和照顾家庭成员。这些角色共同构成了个体生涯发展的多个层面。