在2010年的另一份考题中，涉及区别性特征、被迫融合、形态和社会方言等内容。其中，“区别性特征”要求考生明确哪些语音特征能够区分不同的音位，而“社会方言”则需要考生理解不同社会阶层、地域间语言使用上的差异。2009年的考题则更加注重应用，要求考生不仅要解释名词，还需举例说明。如“语法手段”不仅需要定义，还需通过具体例子展示其在句子结构中的应用。而“语言的层级装置”则要求考生理解语言结构的不同层面及其相互关系。2008年的考题则涉及了更为复杂的概念对比，如表音文字与音意文字的区别，民族共同语与民族交际语的区别，以及语流同化与语流异化等。这些概念不仅要求考生掌握其定义，还需能够分析其在实际语言使用中的应用。