学生会根据老师的反馈进行修改，这个过程可能需要反复几次，直到老师认为论文达到了满意的标准。之后，学生会将最终版本打印出来，并按照学校的规定提交。在整个过程中，电子邮件成为了师生之间沟通的重要工具，不仅方便快捷，也确保了论文质量。这种提交方式的优势在于，学生可以随时根据老师的建议调整论文内容，避免了因初次提交质量不高而浪费大量时间和精力。同时，通过电子邮件交流，师生之间的互动更加频繁和深入，有助于学生更好地理解和掌握相关知识。此外，这种方式还为学生提供了一个持续改进的机会。通过多次修改，学生不仅能够提高论文质量，还能够在学术写作方面积累宝贵的经验。这种互动式的交流模式，对于培养学生的独立思考能力和批判性思维能力也起到了积极作用。