创造力是综合能力的体现，也是智慧的象征，更是知识和学习的基础。许多中国家长容易忽视这一点，因此，早期教育的重点应放在培养创造力上。幼儿教育具有随机性。在这个时期，孩子身体发育迅速，学习能力惊人，比成年人更强。因此，对孩子的培养应是全方位的，包括思想品格、习惯、能力、知识等。在培养的时间和地点上，也应是随机的，只要有机会，任何时间和地点都可以成为培养的时机。例如，带孩子到公园，不仅可以让他亲近大自然、认识实物，还可以培养他的记忆力、观察力、表达能力等。培养创造力的关键在于思维的培养和开发，尤其是发散思维的培养。当前中国儿童发散思维较为缺乏，思维不够活跃。因此，应在早期加强发散思维的培养，为孩子未来的发展打下坚实的基础。